حقائب تدريبية معتمدة

من المؤكد أن هذا الموضوع هام ونافع جدًا؛ وذلك لأنه يمس العديد من الجوانب الهامة في مجال الاعتماد التدريبى، أني أرى أفكاري تتسرع ليقوم القلم بتحويلها لكتابات بحبر على الورق، وعلى هذه السطور، التي أدعو الله أن أتمكن من إيصالها لكم بشكل جيد، وأتمنى أيضًا أن يسعفني الوقت في كتابة كل ما يدور في عقلي من أفكار ومعلومات لهذا الموضوع الشيق.

يعد اعتماد الحقائب التدريبية هو البناء المنهجي لخبرات التعلم باستخدام نظريات التعلم والتعليم وهو يمثل مجمل عملية تحليل احتياجات وأهداف التعلم وتطوير مواد وأنشطة التعليم وتجربة وتقسيم كافة انشطة التعليم والتعلم وتنطوي عملية التطوير على العديد من الخطوات ( تحليل احتياجات وأهداف المتعلمين وتطوير المحتوى والأسئلة والرسوم المتحركة أو المحاكاة والتدريبات أو التمارين ) فالتصميم التعليمي هو تطوير المواصفات التعليمية واستخدام تقنيات متنوعة يتم عن طريقها المساعدة في أحداث التعلم وهو يدور حول استخدام نظريات التعلم والتعليم والمبادئ المشتقة منها .

فقد تكون الحقيبة معتمدة لكن ليس معترفاً بها ، وعدم الاعتراف بها يرجع للأنظمة والقوانين ، فهناك على سبيل المثال جامعات قائمة معتمدة في بلدانها ، لكن ليس معترفاً بها في وزارة التعليم السعودي ؛ لأنها لم تنطبق عليها المواصفات والمقاييس، فكذلك الحال في مراكز ومنصات التدريب ، فما قد يكون معتمَداً من (وزارة التعليم) ليس شرطاً أن يكون معترَفاً به عند (التدريب الأهلي)

وأقصد بالتدريب الأهلي (المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني) وقد رأيت عدة إعلانـاتٍ لدوراتٍ تتبع للغرف التجارية وحين تُسأل عنها إدارة التدريب الأهلي في حسابهم بتويتر أجابوا بالآتي : ” الغرف التجارية هي المعنية بما تصدر من الشهادات ونحن لا نصادق ولا نعتمد برامجها ” وحين سُئلت إدارة التدريب الأهلي عن إعلانـات وُضع عليها شعار التعليم أجابت ” الدورات التربوية والتعليمية ليست من اختصاص المؤسسة ، ووزارة التعليم هي من رخص للدورة كما يظهر من وجود شعار الوزارة ” أ. هـ ، وما قد يكون معتمداً في بريطانيا أو أمريكا أو مصر أو الكويت وغيرها ليس شرطاً أن يكون معترفاً به في السعودية ، فالدول تختلف في أنظمتها ومرجعياتها .​