أكاديمية التدريب الاحترافي - كيف تعود طفلك على القراءه والكتابه

تحرص كل أم على تعلم أطفالها القراءة و الكتابة مع أول قدم يضعها طفلها في روضة اﻻ‌طفال أي في سن الرابعة ولكن هل تعلم الطفل القراءة و الكتابة في هذا الوقت هو اﻻ‌هم ام ﻻ‌بد من اعداده وتهيئته في البداية لهذا اﻻ‌مر ؟ ....*لقد أشار علماء رياض اﻻ‌طفال المتخصصين في هذه المرحلة ان الضغط على الطفل لتعلم الكتابه في هذا الوقت غير صحيح فهذا يكلف الطفل فوق طاقته ويرسخ في عقله أن الهدف من الذهاب الى الروضة هو تعلم الكتابة والقراءة فقط ﻻ‌ غير وباﻻ‌كثر اذا دفعته اﻻ‌م الى ذلك بكل السبل وبدون اﻻ‌نتباه الى اسلوب التعلم الذى يناسب طفلها ويفيده عقليا وذهنيا ويهيئه الى القراءة والكتابة في سن متقدمة ... ولكن.. ماهو الهدف لذهاب الطفل الى الروضة من سن الرابعه ان لم يكن للقراءة والكتابة ؟؟ ..الجواب يكمن فى طبيعة هذه المرحلة من عمر الطفل ومتطلباتها فالطفل في هذا الوقت يحتاج الى تدريب ذهني ويدوي وحركي ليصبح مهيأ لهذه العملية الهامه وهذا دور معلمة الروضة باﻻ‌شتراك مع اﻻ‌م في المنزل ... واليك بعض التدريبات المهيئة لعملية القراءة والكتابة ويحتاجها الطفل في هذا الوقت ..
.1- اﻻ‌عداد للقراءة ...*ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ* تدريب الطفل على النظر لﻸ‌شياء من بعد .*تدريب الطفل على تتبع الخطوط الرفيعة في الرسم وتتبع الحركة فيه .* النظر الى الصور والتدقيق في تفاصيلها والتحدث عنها** العاب التشابه واﻻ‌ختﻼ‌ف التي يخرجها الطفل من الصور .* ادراك اﻻ‌كبر واﻻ‌صغر بين اﻻ‌شياء .* مﻼ‌حظة اﻻ‌حجام المتفاوتة .* تنمية قدرة الطفل على مﻼ‌حظة مكان الشئ ( أعلى - أسفل - يمين - يسار )** اعادة سرد القصص المسموعة .* تصنيف الكلمات وتقسيمها الى مجموعات ( تدل كل مجموعة على مفهوم عام مثل كلمات تدل على الطعام - المﻼ‌بس .. وهكذا )** كتابة اسم الطفل على مقعده وعلى بطاقةخاصه به , ويطلب منه التعرف على اسمه .* تقليد أصوات الحيوانات والطيور .* عرض مجموعة من الصور ويطلب من الطفل تسمية كل شئ باسمه .* حفظ سور صغيرة من القرآن الكريم
.2- اﻻ‌عداد للكتابة ...ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ* استخدام التشكيل بالصلصال لتمرين اصابع يد الطفل .* تلوين الصور بالورق الملون من خﻼ‌ل القص واللصق .* السير على النقط لتظهر صورة حيوان او طائر .* اللعب بصندوق الرمال والكتابة باﻻ‌صبع في الرمل .* استخدام الوان المياه والفرشاة في التلوين والرسم والتدريب عليها .* تكوين اﻻ‌شكال من اعواد الثقاب .* تدكيك الخيط او الشرائط في الثقوب ومحاولة تكوين شكل منها ( اللوحة المثقبة ).* التدريب على غلق الزرائر في القميص يدرب به اطراف اﻻ‌صابع .* أنشطة الرسم والتلوين المختلفة .** صنع بطاقات بارزة للحروف وتدريب الطفل على تحسسها والسير عليها بأصابعه .*