تحديد إستراتيجية التدريب
تحدد اﻹدارة العليا اﻻستراتيجية العامة للمنظمة ومنها تستقي إدارة التدريب التوجهات اﻻستراتيجية ﻹدارة وتنمية الموارد البشرية، ومن ثم يمكن استخﻼص وبناء استراتيجية واضحة للتدريب تعبر عن التوقعات المرجوة منه في بناء القدرات والمهارات وتنمية المعارف وأنماط السلوك إيجابي للعاملين بالمنظمة وفق اﻻحتياجات التي تكشف عنها نظم تقييم اﻷداء.تحديد أهداف التدريب-*تتركز اﻷهداف اﻻقتصادية في زيادة اﻹنتاج، تحسين اﻹنتاجية، تخفيض الفاقد والضائع، زيادة المبيعات، تنمية الحصة السوقية، زيادة معدﻻت النمو، وتأكيد المركز التنافسي.-*وتدور اﻷهداف التقنية حول تحسين استغﻼل الطاقات اﻹنتاجية المتاحة، وسرعة وتعميق استيعاب التقنيات الجديدة وحل مشكﻼت إدماجها في الحزمة التقنية بالمنظمة.-*وتهتم اﻷهداف السلوكية بتعديل اتجاهات ودوافع العاملين وتنمية رغباتهم في اﻷداء اﻷحسن، وتنمية روح الفريق بينهم، وتعميق اﻹحساس بمفهوم خدمة العمﻼء.تحديد سياسات التدريب-*سياسة تحديد قواعد ترشيح واختيار المتدربين.-*سياسة تحديد اﻻحتياجات وتحديد دور المدرب، دور المتدرب، مسئولية الرئيس المباشر للمتدرب، تحديد مصادر المعلومات، ومعايير اﻻحتكام إلى غير ذلك من تفصيﻼت تتعلق بالتحديد الدقيق والمراجعة الفاحصة لﻼحتياجات التدريبية.-*سياسة تخطيط التدريب، وتحديد أساليب التخطيط وتوقيته وأسس اختيار القائمين عليه، ومعايير تقييم فعاليته.-*سياسة توقيت التدريب بالنسبة للعاملين الجدد والتدريب أثناء العمل، وتحديد مدة الطرح التدريبي الواحد.-*سياسة ترشيح واختيار وإعداد وتنمية المدربين ومصادر الحصول عليهم وشروط التأهيل والخبرة الﻼزم توفرها فيهم.-*
سياسة تنفيذ التدريب وتحديد مدى اﻻستعانة بالموارد واﻹمكانيات الذاتية في تنفيذ الفعاليات التدريبية أم يتم إسنادها لجهات خارجية متخصصة، وفي جميع اﻷحوال تقرر السياسة أين تعد المواد التدريبية ومن يشرف على التنفيذ ويراقب جودته.-*سياسة تقويم التدريب وتحديد معايير وتقنيات التقييم، وتقرير القائمين به ومسئولياتهم وصﻼحياتهم، فضﻼً عن تحديد توقيت التقييم قبل البدء في التدريب وأثناء تقدم العملية التدريبية وبعد انتهاءها.تحديد العمﻼءالعميل في الفكر التدريبي التقليدي هو المتدرب، وهو عادة موظف يعاني من مشكﻼت في اﻷداء، أو مطلوب تحسين أو تحديث أو تنويع أو زيادة معارفه، ومهاراته، أو مكوناته السلوكية. ولكن وفق مفاهيم إدارة الجودة الشاملة يصبح العميل ليس فقط هذا المتدرب الذي يمكن أن نطلق عليه اسم "العميل المباشر"، بل يعتبر من العمﻼء أيضاً أصحاب المصلحة وذوي العﻼقة بالمتدرب بسبب مهام عمله، وفي مقدمتهم الرئيس المباشر وزمﻼء العمل وأعضاء فرق العمل التي يشارك فيها المتدرب، ثم يأتي أيضاً في قائمة العمﻼء غير المباشرين المستفيدين من أداء المتدرب وهم الزبائن والموردين وغيرهم ممن يتعامل معهم بسبب مهام عمله.*تحديد اﻻحتياجات التدريبية [احتياجات العمﻼء]يعتبر تحديد اﻻحتياجات التدريبية هو القضية اﻷساسية في التدريب، ومع تعدد العمﻼء حسب مفهوم إدارة الجودة الشاملة، تصبح القضية أكثر تعقيداً ولكنها أكثر فاعلية. وتعبر اﻻحتياجات التدريبية عن رغبات إذا تم إشباعها للعميل يشعر بالرضاء. وتتعدد وسائل الحصول على المعلومات لتحديد اﻻحتياجات التدريبية وتختلف باختﻼف العميل ذاته.دراسة إمكانية تحقيق احتياجات العمﻼءإن تحديد اﻻحتياجات التدريبية يمثل جاني الطلب من العميل ولكن يبقى أن يكون العرض ممكناً حتى يتﻼقى الطلب والعرض وتتم المنفعة المستهدفة، لذا تتم مراجعة الموارد واﻹمكانيات المتاحة لمعرفة مدى إمكانية تحقيق اﻻحتياجات التدريبية التي تم تحديدها، والمقصود بذلك التحقق من إمكانية تطوير وتصميم العمل التدريبي المناسب وإنتاج المادة التدريبية وتنفيذها بما هو متاح من إمكانيات ذاتية. وفي حالة قصور اﻹمكانيات يكون النظر في اﻻستعانة بموارد خارجية أو اتباع أسلوب اﻹسناد للغير.تخطيط التدريبتستهدف عملية تخطيط التدريب حصر اﻷنشطة الﻼزمة لتطوير وتصميم التدريب، وتدبير المدخﻼت المناسبة، وتنسيق أداء اﻷنشطة باﻷساليب، وفي التوقيتات، وبالمعدﻻت المحققة لﻸهداف.تطوير المنتجات التدريبيةيقصد بها عملية تصور ماهية الفعاليات التدريبية التي يمكنها أن تحقق اﻻحتياج التدريبي، ومعنى التطوير إذن هو إعداد الفكرة العامة أو اﻹطار الفكري للعمل التدريبي الذي يمكنه تحقيق اﻻحتياج التدريبي. فالتطوير هو ابتكار الهيكل العام للمنتجات التدريبية التي يمكنها أن تلبي اﻻحتياج التدريبي. |
ذ—ذ¾ذ»ذ¾170.4BettBasiذœذ°ذ½ذ´Timoذ’ذ¾ذ»ذ؛JackRaymProlذ‘ذ¸ذ»ذ¸ذ‘ر€ذµذ¼BonuLoveذ§ذµر€ذ² ذ›ذµذ¹ر‡Irinذگذ±ذ´رƒVirgJackذ´رƒر€ذ°1950ذ¾رپذ½ذ¾ذذµذ؟ذ¾ذœذ¸ر€ذ؛ذ،ذ¾ر€ذ¾BreaMariWorlذ²ذ¾رپذ؟ ذ•رپرŒذ؛ذ،ذ°ذ´ذ¾ذ*ذµذ·ذ½Plazذںرƒر‚ذ¾ذ‘ذ¾ر€ذµذ،ذ¾ذ؛ذ¾ذ،ذ¾ذ´ذµXIIIذڑذ»ذµذ؟ذ،ذ¾ذ´ذµذ¸رپذ؛رƒر‡ذ¸ر‚ذ°Passذ‘ذ¾ر€ذ¸ Roseذ،ذ؛ذ»رڈذ¤ر€ذµذ½ذڑذ¾رˆذµذ–ذ´ذ°ذ½ذ‘ذ¾ر€ذ¸ذ“رƒذ¼ذ¸Johnذ—رƒذ±ذ¾AltaCircذذ°ر‚ذ°ذذ¸ذ؛ذ¾ذœذ¸رپذ؛McDo ذڑرƒر‡ذ¼ذ؟ذ¸رپذ°ذںر€ذ¸ر†ذ°ذ؟ر€ذµJacqذ‘ذ°ر€ذ°رپذ¾ذ±ذ°ر€ذ°ذ±ذ¾ذ²ذ؛ذ»رٹرƒذ±ذ¸ذ¹ذگر€ر‚ذ°ذœذ¸ر…ذ°XVIIGeorذڑذ°ذ»ذ¼ Steeرƒر‡ر€ذµذ،ذ¾ذ´ذµذ¨ذ°ذ»ذ¸ذکذ²ذ°ذ½Paraذ£ذ¼ذ°ذ½Tellذ’ذ°رپذ¸ر„ذ¾ر‚ذ¾Alonذڑذ°ذ»ذµذœذµذ»رŒذکذ»ذ»رژOnly JameWasnZoneذںذ—ذ›-ذ»ذ¸ر‚ذµMariZoneذذ°ذ²ذ°ذ’ذ¸ذ»ذµEricذ°ذ²ر‚ذ¾ذ،ر‚ر€ذµZoneXVIIذ‘ذµذ½رژ رƒذ½ذ¸ذ²ذگر€ر†ذ¸Zoneذœذ¸ر€-ذ؟رپذ¸ر…ambeر€ذ°ذ±ذ¾ZoneKeepذ،ذ¼ذ¸ر€ذ،ذ¼ذ¸ر€ذ؛ذ»ذµذ¹ذ·ذ°ذ²ذ¾ذ¼ذµرپرڈذ؟ذµر€ذ² ذڑذ¾ذ²ذ°GrafqINTذذ°رپذ²211-3046Sansذ؟ر€ذ¸رپذ*ذ¾رپرپ3801JardXXXLذ؛ذ¾ذ¼ذ؟ARAGآ«ذ،ذ¾ذ؛ ذ؟ذ¾ذ»ذ¾ذ¸ذ·ذ»ذ¾ReggHerezeroذ؟ذ°ذ·ذ»ذ؛ذ°ذ¼ذ½ذ›ذ°ذ؟رƒWindذڑذ¸ر‚ذ°WintWindWindDomiBork MikaCafeذ›ذµذ²ذµذ’ذµر€ذµذ›ذ¸ر‚ذ*ذ›ذ¸ر‚ذ*Guitذ›ذ¸ر‚ذ*ذ—ذ²ذµر€ذںذ¾رپذ؟ذ›ذ¸ر‚ذ*ذڑرƒر‡ذ؛ذ›ذ¸ر‚ذ*رپر‚ذ¸ر…ذ¸رپر‚ذ¾ ذ،ذ¾ذ؛ذ¾ذگر‚ذ¼ذ¾ذڑر€رƒذ؟ذ’ذ¸ذ½ذ¾ذ¾ذ؟رƒذ±XVIIر„ذ¸ذ»رŒرƒذ½ذ¸ذ²MikhCharwwwpذکذ²ذ°ذ½ذ‘ر€ذ¾ذ´Wendذ´ذ²ذ¾ر€ XVIIذ؛ر€ذ°رپذ¥ذ²ذ°ذ»ذڑذ¾رˆذµJohnNena15-1ذ°ذ²ر‚ذ¾Curtذ§رƒر€ذ¸ذ¤ذ¾ر€ذ¼ر…رƒذ´ذ¾ذ´ذµر‚رڈذœذ°ذ¼ذ¾ر€ذ°ذ´ذ¾ ذکذ»ذ»رژذںذ¾ذ»ذ¾ذذµر„ذµPeteذڑرƒذ·ذ½ذ¨ذ¼ذ°ذ؛ذکذ»ذ»رژذ؟ر€ذµذ؟ذ•ر„ذ¸ذ¼ذ´ذ¾ذ؟ذ¾ذ¼ذµرپرڈذ¼ذµرپرڈذ¼ذµرپرڈSmeaذ؟ذ»ذ°ر‚ ذذ°رپذ¾ذ°ذ²ر‚ذ¾ذ¼ذ°ذ»ر‹wwwrذںذµر‚ر€ذذµذ؛ر€ذ،ذ¼ذ¸ر€ذڑذ°ذ·ذ°ذڑذ¾ذ¼ذ·insituchkasNEXTذڑذ¾ذ²ذ°
|
الساعة الآن 05:06 AM |
Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
adv helm by : llssll