[align=center][tabletext="width:70%;"][cell="filter:;"][align=right]***
أولاً : يجب أن تشمل خطة التدريب الفعالة ما يلي :
* أهداف الدورة .
* جدولاً مفصلاً عن الدروس التي ستقدم في الدورة .
* تحديد وقت الدورة الكلي , وتحديد وقت كل وحدة تدريبية .
* كشفاً بالمواد الرئيسة والمراجع الخاصة بكل وحدة .
*تحديد التمارين الفردية والجماعية .
ثانياً : وضح الخطوات الأربع التالية للمتدربين :
* المهمات التدريبية , ولماذا نتدرب عليها ؟ وكيف نتقنها ؟
* نفّذ المهمة , وإذا كانت طويلة ومعقدة فقسمها إلى أجزاء صغيرة ( وحدات تدريبية متسلسلة ) .
* اطلب من المتدربين تنفيذ المهمة وأنت تراقبهم . سجّل ما يحسنون عمله وما يخطئون فيه .
* أعط المتدربين تغذية راجعة . امدح أي تقدم لتزيد ثقتهم في أنفسهم . كن محدداً بخصوص ما يعملونه بطريقة جيدة .
ثالثاً : في حالة ملاحظتك الأخطاء افعل ما يلي :
* راجع تعليماتك عن طريق الوصف والإيضاح واطلب من المتدربين التأكد من فهمهم للمهمة قبل تنفيذها .
* إذا قمت بتنفيذ مهمة ما أكثر من ثلاث مرات ولم يفهمها المتدربون ففكر في تجزئة المهمة مرة أخرى .
* تعرف على طريقة المتدرب المحببة في التعلم , الاستماع أو الرؤية أو العمل , والأفضل استخدام جميع الطرق .
رابعاً : الأخطاء الشائعة في التدريب على رأس العمل :
* وضع أهداف مستحيلة : إذا فعلت ذلك ؛ فأنت تتيح الفرصة للمتدرب للتركيز على الفشل بدلاً من النجاح .
* التركيز على العقاب في حالة الفشل : يمكن أن يكون الفشل فرصة للتعلم ؛ فلا تخلق جوًّا يؤدي إلى الشلل .
* تَصَيُّد الأخطاء : إذا فعلت ذلك فستشجع على عدم الأمانة ؛ لأن المتدربين سيخفون أخطاءهم بدلاً من علاجها وتجاوزها .
* الدوران حول المكان أثناء تطبيق المتدربين للمهارة : إنّ هذا يعكس عدم ثقتك في المتدربين , وسيطلبون المساعدة في كل مرة يواجهون فيها مشكلة بدلاً من محاولة حلها بأنفسهم .
م/ن
***[/align][/cell][/tabletext][/align]