هو فرق شاسع يجب معرفته حيث أن*التحسين*هو نوع من أنواع التغيير التلقائي الذي تقوم به إدارة المدرسة والمدرسين بالمدرسة بصفة دورية وتلقائية. أما*التطوير*في اﻹدارة فيجب أن يكون على أساس خطة متكاملة لتغطية جميع جوانب الضعف وجميع المتطلبات طبقا لبرنامج زمني معين ، ومتماشيا مع اﻷسس الرئيسية للتطوير .ويجب أن يكون هناك هيكل فعال مسئول يتكون من مدير المدرسة والمسئولين المختصين بذلك التغيير بأن يضع أيديهم بعضهم البعض على المشكلة الرئيسية ويقومون بالتعرف عليها ومعرفة أسبابها ومعرفة القرارات الحاسمة واﻷسلوب العلمي والفعال لعﻼجها تماشيا مع النظم العلمية العالمية والظروف المحيطة واﻹمكانيات المتوافرة .
ملحوظة :يجب معرفة أن المستشارين بالهيئات اﻹدارية أو المدارس أو الجهات التعليمية ليسوا خبراء وﻻ يستطيعون إيجاد حلول جذرية ﻷي مشكلة إنما هم مساعدين للهيئة اﻹدارية ويعتبروا كهيئة معاونة فقط .
تعريف التطور اﻹداري :هو التركيز ﻻستخدام الهيكل الرئيسي للمدرسة كنظام رئيسي للبدء في التطوير مع التركيز على عادات وتقاليد وسلوكيات المدرسة من خﻼل التعليمات اﻹدارية المنظمة . والهدف اﻷساسي من التطوير اﻹداري هو جعل الجهة اﻹدارية للمدرسة مؤثرة ، وأن تقوم بتطوير سلوك المدرسين واﻹداريين للوصول بالتعليم إلى أحسن مستوى مطلوب متماشيا مع برنامج الجهات العليا .