نظرية التعلم في مجالات التدريب
تواجه برامج القيادات الإدارية في كل مستويات تنظيم العمل عادات سلبية الفكر الإداري ترسخ في المجتمع الوظيفي، ولتدعيم كفاءة وفاعلية هذه البرامج يجب أن تعنى جهات التدريب (معاهد الإدارة) والمنظمات - خاصة أفراد الإدارة العليا بها - بأبعاد قوى التعلم الفردي للإدراك والدافعية والانفعال. وكذلك الشروط (أو الظروف) التي يجب أن تتوفر في مواقف التدريب حتى تنشط عملية التعلم الفردي ويحدث التغيير في الفرد.