عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 12-02-2015, 02:03 AM
د. وديع إلياس غير متواجد حالياً
د. وديع إلياس
د. وديع إلياس
 


افتراضي برنامج رعاية المبتكرين



أكـاديمية التدريب الاحترافــي APT - بريطانيا

تقدم

برنامج رعاية المبتكرين
Taking Care of the Innovators

البرنامج متوفر تدريب غير متزامن :
http://aptnst.com/?p=1902


نبذة عن البرنامج
يقاس تحضر وتقدم الأمم برعاية مواطنيها وعلى الأخص المبتكرين منهم ولقد تعددت وتنوعت سبل الإعتناء بالمبتكرين لذلك أصبحت الحاجة ماسة لمعرفة كيفية وسبل رعاية المبتكرين
مما يستلزم توعية وتثقيف الجميع بأهمية الإبتكار وتفهيم الكل بمدى إحتياجنا للمبتكرين ومعرفة كيفية إكتشاف شتى أنواع الإبتكار وإستيعاب طرق وسبل تنميتها والإعتناء بها حيث ينعكس ذلك على النهوض بالأمة وإفاقتها من سباتها الطويل
وهذا البرنامج التدريبي يضع لبنة جيدة في بناء إكتشاف وتنمية الإبتكار ورعاية المبتكرين لنساير ركب الحضارة والتقدم
لنكون ضمن الدول التي ترعى مبتكريها وتعتني بهم حتى نتمكن من التغلب على كل مظاهر التخلف والتأخر حيث لاتنقصنا الإمكانيات وشبابنا قادر على اللحاق بهذا الركب

الهدف العام من البرنامج :
يزود البرنامج المتدربين بخلفية علمية مناسبة ومعلومات نظرية عن الإبتكار ورعاية المبتكرين إبتداءا من تقديم عام عن أهمية الإبتكار وتعريف كل من الإبتكار والمبتكر أو المبتكرة وإدراك كيفية إكتساب الإبتكار
ومعرفة كيفية إكتشاف الإبتكار وإستعراض سمات وخصائص وسلوك المبتكرين أو المبتكرات ودراسة طرق ووسائل التعرف على المبتكر وكيفية تنمية إبتكاره
علاوة على معرفة وسائل متابعة المتأخرين وتذليل الصعوبات التي تواجههم كما يتناول المشاركون بالبرنامج دراسة حالات فعلية للإبداع وكيفية إكتشافها وتنميتها والإعتناء بها
ويوضح هذا البرنامج كيف تنظر المجتمعات إلى الإبتكار ودور كل من الأسرة والمدرسة في رعاية المبتكرين

الأهداف التدريبية :
يتمكن المشاركون بعد حضور هذا البرنامج من القيام بما يلي :
1) تقديم عام عن أهمية الإبتكار
2) تعريف كل من الإبتكار والمبتكر أو المبتكرة
3) إدراك كيفية إكتساب الإبتكار
4) معرفة كيفية إكتشاف الإبتكار
5) إستعراض سمات وخصائص وسلوك المبتكرين أو المبتكرات
6) دراسة طرق ووسائل التعرف على المبتكر أو المبتكرة
7) فهم كيفية تنمية الإبتكار
8) معرفة وسائل متابعة المتأخرين وتذليل الصعوبات التي تواجههم
9) دراسة حالات فعلية للمبتكرين والمبتكرات وكيفية إكتشافها وتنميتها والإعتناء بها
10) تحديد كيف تنظر المجتمعات إلى الإبتكار
11) التوعية بدور كل من االأسرة والمدرسة في رعاية المبتكرين و المبتكرات

الفئات المستهدفة :
+ التربويون : على إختلاف وظائفهم
* المدرسون الأوائل والمدرسون العاديون بشتى المراحل التعليمية
* الموجهون ومدراء ووكلاء المدارس والمشرفون
* الأخصائيون الإجتماعيون والنفسيون
+ مجموعة منتقاة من الفتيان والفتيات لتطبيق المفاهيم المداولة بالبرنامج وقياس مدى تأثير البرنامج عليهم

المحتوى التدريبي :
1) مقدمة عامة عن أهمية الإبتكار
2) المقصود بكل من الإبتكار والمبتكر أو المبتكرة
3) كيفية إكتساب الإبتكار
4) كيفية إكتشاف الإبتكار
5) سمات وخصائص وسلوك المبتكرين والمبتكرات
6) طرق ووسائل التعرف على المبتكر أو المبتكرة
7) كيفية تنمية الإبتكار
8) وسائل متابعة المتأخرين وتذليل الصعوبات التي تواجههم
9) عرض حالات فعلية للمبتكرين والمبتكرات وكيفية إكتشافها وتنميتها والإعتناء بها
10) كيف تنظر المجتمعات إلى الإبتكار ؟
11) دور كل من الأسرة والمدرسة في رعاية المبتكرين والمبتكرات


معلومات البرنامج
الموعد : ( 6 - 11 مساء بتوقيت السعودية )

بتاريخ :
الثلاثاء 21/5/1437 - 1/3/2016
الخميس 23/5/1437 - 3/3/2016

عدد ساعات التدريب
15 ساعة تدريبية
المكان : ( القاعة الصوتية الخاصة بأكاديمية التدريب الاحترافي)

قيمة الاستثمار
500 ريال

ملاحظة / يغلق التسجيل من قبل إدارة الموقع في حال اكتمال العدد للبرنامج

خصم لأول عشر مشاركين 35% برسوم ( 325 ) ريال
التسجيل قبل بداية البرنامج باسبوع بخصم 15 % 425 ريال
خصم المجموعات 3 مشاركين + مشارك مجاناً

مميزات حضور البرنامج :
- شهادة معتمدة من أكاديمية التدريب الاحترافي - بريطانيا
- شهادة عضوية التنمية البشرية أكاديمية التدريب الاحترافي - بريطانيا
- CD خاص لكل مشارك بحجم 4GB من روائع التنمية البشرية
- خصم خاص فيما بعد الدورة 15% لجميع البرامج التدريبية بالأكاديمية
- الشحن بالبريد الممتاز لعنوان المشارك

مدرب البرنامج :
م. ابراهيم عطية

السيرة الذاتية للمدرب :
http://www.aptksa.org/vb/showthread.php?t=15897

رابط التسجيل في البرنامج
http://www.aptksa.org/co-registration.html


رابط الأسئلة الشائعة
http://www.aptksa.org/vb/showthread....5009#post15009

للمزيد من الاستفسار

على الإيميل
Email : info@aptksa.org

مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق







رد مع اقتباس