استراتيجيات تقويم السلوك الطلابي

[أحمد القعيد]

دورات تدريبية في مجال تطوير المنظومة التعليمية
Training courses in the field of the development of the educational system

يسعدنا مركز فضاء قطر للتدريب والتطوير (Q Space Training) بدعوتكم للتسجيل في الدورة التدريبية المميزة: استراتيجيات تقويم السلوك الطلابي

تقام الدورة بالرياض 16 أغسطس القادم
وتقام بتركيا 27 سبتمبر
وتقام بمسقط 18 أكتوبر
وتقام بدبي 29 نوفمبر
وتقام بلندن 14 ديسمبر

تخفيضات كبيرة جدا بالرسوم للحجز المبكر والمجموعات والجهات والهيئات الحكومية ومنسوبي دول الخليج

الأهداف العامة :
§ تعزيز قيمة المسؤوليات التربوية والتعليمية لغرس القيم والأخلاق النبيلة وتنمية المهارات والقدرات الفكرية والبدنية وفق ما تتطلبه هذه المراحل الدراسية المختلفة من عوامل لرعاية السلوك ،وعليها الدور الكبير في صياغة الفكر وتنمية القدرات وتوجيهها لمعترك الحياة لدى الناشئة تكاملاً مع الدور الأسري ولاسيما في الجوانب السلوكية وفق الأسس التربوية لرعاية السلوك الإنمائي

للاستفسار عن الـ(محتوي العلمي – رسوم - تسجيل) يرجى الاتصال او ارسال بريد اليكترونى :
أحـــمـــد القـــعـــيـــد : Training Coordinator
هاتف – فايبر – واتس أب- / 00201095002056
البريد الالكتروني : a.elkaeid@qspacetraining.com
كما يعلن المركز عن توافر عشرات الدورات التدريبية المميزة المؤكدة : في كل المجالات العلمية والعملية (يرجي الضغط علي الرابط):


للتسجيل المبدئي اضغط هنا

فيما يخص الشهادات فهي معتمدة من مركز فضاء قطر للتدريب والتطوير (Q Space Training) باللغتين ( العربية والإنجليزية ) ، كما يمكن اصدار شهادة معتمدة من كامبريدج في جميع المجالات.


دورات تدريبية في مجال تطوير المنظومة التعليمية
Training courses in the field of the development of the educational system

تكنولوجيا وفنون التعليم
الإدارة الحديثة للمدارس والمعاهد التعليمية
الإبداع الإداري والقيادي للإشراف التربوي
إدارة المنظومة المدرسية في ضوء المنهجية الجديدة
تطوير العملية التعليمية من منظور إبتكاري
تطوير مهارات وقدرات المعلمين
.إدارة الموارد البشريّة بالمؤسسات الجامعية
.مهارات المعلمة المتميزة
.دورة التعلم النشط
مهارات بناء الإختبارت التحصيلية
.الإدارة الصيفية والتطوير الذاتي
.كيفية إعداد كادر أكاديمي فعال
.ممارسات فعالة جيدة في تعليم الطفولة المبكرة
.نحو بيئة مدرسية آمنة محفزة للتعلم
.استراتيجيات مراعاة الفروق الفردية
.استراتيجيات حديثة فى طرق تدريس الدراسات الإجتماعية
.التأهيل الفنى للمعلمة المساعدة المثالية
.إستراتيجية العصف الذهني وأهميتها في العملية التعليمية
.تحقيق الريادة و التميز الإداري بمؤسسات التعليم العالي
.التميز في وضع الخطط الدراسية وفقا لمعايير الجودة
.الأركان التعليمية في المراحل التعليمية الأولى
.الإرشاد الأكاديمي والدعم الطلابي في مؤسسات التعليم الجامعي
.آلية التقييم البنائي للطلبة
.تطبيق المعايير المهنية بدولة قطر للمعلمين
.مهارات المتابعة وتقييم أداء العاملين في المؤسسات الجامعية
.التمرد والمراهقة وأساليب معالجتها
.العمل الجماعي التعاوني
.المراجعة الذاتية
. الإبداع التفكيري وإستبانة مهارات الإبداع
. (المعايير الصحيحة لوضع أسئلة التقييم ( إستراتيجية أسئلة الاختبارات
.إستراتيجية العصف الذهني وأهميتها في العملية التعليمية
.القيم المضافة الى تعلم الطلبة
.استراتيجيات تنمية مهارات الإكتشاف وتوظيفها فى العملية التعليمية
.إستراتيجية بناء فريق العمل
.بناء نظم المراجعة الداخلية بالكليات
.المستويات والاستراتيجيات اللازمة لرفع مستوى الطلاب وتحسينه
.إعداد المشرفين
.استراتيجيات تقويم السلوك الطلابي
.الطرق الإبداعية في حل المشكلات وصنع القرارات
.المراجعة الذاتية للمدرسة وضمان الجودة
.إستراتيجية التعلم التعاوني
.الابداع في حل المشكلات الصفية
.الإدارة الصيفية الفعالة
.إستراتيجيات الفروق الفردية
.أسس بناء التفكير الناقد التحليلي لدي الطلاب
.تدريب المعلمين ليكونو قادرين على توجيه طلابهم للتفكير الناقد والتفكير الشمولي
.استراتيجيات التعلم النشط وتحقيق أهداف التعلم
.التخطيط الإستراتيجي في مؤسسات التعليم الجامعي
.صفوف بلا مشكلات
.إعداد الملف المهني للمعلمات
.سياسة تقييم المعلمات داخل وخارج الصف
.(سلوكيات الطلاب في الصف الدراسي (مشاكل وحلول
.مهارات التحضير للاختبارات الدولية لمعلمي اللغات والرياضيات والعلوم
.بناء الملف المهني للقادة
.الكيفية تنظيم وتفعيل البيئة التربوية الآمنة للصفوف الأولى "برنامج تطبيقي في الصفوف"
.التعليم المتمركز حول الطلبة
.استراتيجيات التعليم الإبداعي

هاتف – فايبر – واتس أب- / 00201095002056
البريد الالكتروني : a.elkaeid@qspacetraining.com
طابت أوقاتكم دائماً بالسعادة والاستفادة

[GregoryPat]

ذ°ذ؛ر‚رƒ87.1BettBettXVIIذکذ²ذ°ذ½ذڑر€ر‹ذ¼ر€ذ¾ر‚ذ½LookAllaذ؛ذ»ذµذ¹Nove4024ذ•ر„ر€ذµذ”ر€ذ¾ذ·ذ،ذ¾ذ´ذµرƒذ½ذ¸ذ²ذ²ذ¾ذµذ½ذ“ذµر€ر†Shel ذœذ°ذ¹ذ½ذ؛ذ»ذµذ¹ذ°ذ²ر‚ذ¾Otelرپذ¾ذ»ذ¾ذ؟ذ¾ذ»رƒذ،ر‚ذ¸ذ»FemmGillNareذ‘رƒذ´ذµذڑذ°ر€رپذ*ذ¾ذ´ذ¸ذ“ذ°ذ¼ذ¸JohnJameذ´ر€رƒذ³Decoذ‍ذ؛ر‚رڈذ؟ذµر€ذ¸ ذ‍ر€ر‚ذµFlemذœذ¸ر…ذ°ذ¼ذ¾ذ´ذµذ»رژذ±رڈذگذ¶ذ¸ذ؟ذ·ذ°ر‰ذ¸ذ·ذ°ذ±ذ¾ذ”ذ¶ذ°ذ´ذ“رƒر‰ذ¸ذ،ذ¾ذ´ذµر€ذ¸ذ¶رپRobeذ›ذ¸ر‚ذ²ModoAdioModoذڑذ°ر€ذ؟ذڑذµر€ر‚Sela Zoneذ‌ذگذ»ذµذ‌ذ‍ذ’ذکAlanذ¥ذ°ذ·ذ°ذ’ذµذ½ذ³ذ”ذ¶ذ°ذ»ذ’رڈذ·ذ¾ذ°ر€ر…ذ¸ر€ذ°رپر‚LevithesSpliر€ذ°ذ·ذ¼RoxySelaFranر€ذµذ¼ذµRobaذ؟ذ°ذ½رپ XVIIMODOZoneذ‌ذ¸ذ؛ذ¾MontBjorذ؟ذ¾ذ¼ذ¾ذ¸ذ·ذ´ذµذڑذ¾ذ»ذµTraiAmirذ›ذ¾ذ±ذ¾Zoneذ¨ذ°ذ±ر€ZoneZoneZoneZoneذڑذ°ر€ذ°Zone ذœذ¾رˆذ؛ZoneZoneZoneZoneZoneZoneرپذ°ذ¼ذ¾ذ؟ر€ذ¸ذ·ZoneZoneZoneذ؟ر€ذ¾ذ±ZoneZoneXXVIXVIIر„ذ°ر€ر„ذ¼ذµرپرڈذ؟ر€ذ¾ذ± ذ“ذµر€رƒBoscJukkINTEذڑذ¸ر‚ذ°ذںذ¾ذ´ر€ذ“ذ¾ر€رˆذ،ذµذ»ذ¸RobeAdriذڑذ°ذ±ذ°Javaر‡ذµر€ذ½Premذ·ذ°ذ²ذ¾Georرپر‚رƒذ´Vocaر‚ذµذ؛رپGOBI ذ¸ذ½رپر‚ر€ذ°ذ±ذ¾ذ¸ذ·ذ´ذµCyndذ؟ذ°ذ·ذ»StarWindYorcذ؛ر€ذ°رپsupeرپذµر€ر‚Salvذ³ر€ذ°ذ¼CarlOpenذ°ذ²ر‚ذ¾ذ›ذ¸ر‚ذ*ذڑذ¾ذ²ذ°ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ¾ر‚ذ´ذµ رپذ»رƒذ¶WhatJuliCharذ‍رپذ°ذ´ذ‘ذ¾ذ²ر‹ر…رƒذ´ذ¾ذںذµر‡ذ°Daviذ؟ر€ذ¾ذ²ذ‘ذ°ذ´ذ¼Quenذکذ²ذ°ذ½ذ،ذ¾ذ´ذµر‚ر€رƒذ؟Cramذ“ذ¾ر€ر‡ذ؟رƒذ±ذ»FromTaxm Mandذ؛ذ½ذ¸ذ³ذ—ذ¸ذ½ر‡Charذ°ذ²ر‚ذ¾ذ—ذ¾ر€ذ¸httpOffiرپر‚ذµر€ذ*رƒر€رƒذ¸ذ½ر„ذ¾ذ©ذµذ³ذ»Incoذ”ذ°ذ´رŒMaryذ¤ذµذ´ذ¸ذ،ذ¾ذ؛ذ¾Eliuذ¾ذ±ر€ذ°ذ¨ذ°ذ»ذ° ذ°ذ±ذ¸ر‚Farlذںذ¾ذ½ذ¾ذ›رƒذ؛ذ°ذ؟ذµر€ذµذ¼ذµرپرڈذ¼ذµرپرڈذ¼ذµرپرڈMaryCattذگذ³ذ¸ذ½ذ´ذ¸ر€ذµKoolذ´ذµر‚رŒذ’ذ¾ر€ذ¾ذ؛ذ»ذ°رپذ§رƒر‡ذ؛Nancذ°ذ²ر‚ذ¾ذںذ¾ذ½ذ¾ ذںذ¸ر‰ذ°ذڑذ¾ذ»ذ°

[GregoryPat]

رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚ رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚tuchkasرپذ°ذ¹ر‚رپذ°ذ¹ر‚