 |
||
مفهوم جودة التدريب
|
||
|
|||||||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
06-24-2012, 05:01 AM
|
|||||||
|
|||||||
مفهوم جودة التدريب
مفهوم جودة التدريب :بطرح العديد من المفاهيم حول الجودة الشاملة نستطيع أن نصل إلى مفهوم جودة التدريب المتمثل في :·*تجويد وتحسين مدخﻼت وعمليات ومخرجات التدريب بما يساهم في تحقيق أهداف التنمية بالمجتمعات.·*التحسين المستمر لﻸداء في التدريب بما يحقق الجودة في جميع نشاطاته ونتائجه .·*إعادة هيكلة نظام وآلية التدريب في ضوء المعايير العالمية للجودة الشاملة وربطه بمدخﻼت وعمليات ومخرجات النظام التدريبي لتحسين العملية التدريبية .·*كما أن الجودة في المؤسسات التدريبية: تعني مدى مطابقة مخرجات التدريب لﻸهداف والمعايير الموضوعة .مفهوم جودة التدريب أثناء الخدمة في التعليم العام :من خﻼل اﻻستعراض السابق لمفهوم الجودة الشاملة من وجهة نظر اﻹسﻼم باﻹضافة إلى مفهومها العام وفي السياق التعليمي التربوي يمكن لنا أن نستخلص مفهوم جودة التدريب في التعليم العام والذي يتمثل في :*تحقيق رضا المستفيدين ورغباتهم بكفاءة اﻷداء من خﻼل تقديم خدمة تدريبية ذات جودة عالية اﻻهتمام بجودة أداء كافة عناصر نظام الخدمة التدريبية بدءً من مدخﻼتها مرورا بجميع عملياتها وانتهاءً بمخرجاتها النهائية .أهمية جودة التدريب أثناء الخدمة في التعليم العام :تكمن أهمية جودة التدريب أثناء الخدمة في التعليم العام في :·*تزويد القائمين على رسم السياسات التعليمية والمهتمين بقضايا العمل التربوي عامة والتدريب خاصة باﻷهداف والمخرجات .*·*الوصول بالمتدرب أو نتائج التدريب أثناء الخدمة إلى مستوى متميز وتقليل احتمالية الخطأ (ضعف المستوى).·*التأكد من أن نظام التوثيق يمكّن مراقبته والتحقق منه ، بحيث يُمكن المؤسسة من التطور .·*تفعيل نظام العمل في المؤسسة بما يخدم تحسين خدمات منتجات المؤسسة (المخرجات التدريبية)ومن ثم المؤسسة التعليمية
.*أهداف جودة التدريب*أثناء الخدمة*في التعليم العام :*تتضمن أهداف جودة التدريب*أثناء الخدمة*في التعليم العام*العمل على تطوير*: *1.*العاملين بمؤسسات التدريب بما يتﻼءم مع متطلبات معايير الجودة العالمية . 2.*العاملين بإدارات التربية والتعليم بما يتﻼءم مع متطلبات معايير الجودة العالمية . 3.*المؤسسات التعليمية بما يتﻼءم مع واقع تحديات العصر الراهن . *معوقات تطبيق نظام جودة التدريب أثناء الخدمة في التعليم العام : 1.*تعجل توقع النتائج السريعة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة .2.*عدم التزام القيادة اﻹدارية العليا بالجودة .*3.*تطبيق إدارة الجودة الشاملة قبل تهيئة المناخ المﻼئم لهذا التطبيق .4.*عدم تهيئة القيادة وافتقارها لﻺلمام الكافي بمفهوم الجودة وكيفية مباشرة العمل به بنجاح .5.*عدم توافر أنظمة معلومات جيدة وحديثة وبالتالي عدم توفر المعلومات عن اﻹنجازات المحققة .6.*حل أكثر من مشكلة في وقت واحد .7.*تناقض اﻷقوال واﻷفعال .8.*عدم نجاح اﻻتصاﻻت بين العاملين المستفيدين . 9.*انخفاض المستوى التعليمي والمهاري للعاملين .10.*عدم وجود نظام حوافز فعال يشجع على المنافسة .11.*غياب الرؤية المستقبلية المتضمنة عدم وجود ( أهداف ثابتة ومفاهيم راسخة وإجراءات مرنة ) .*12.*اﻷنظمة الرسمية التي تعيق اﻹبداع والتطوير وعدم تطبيق مبدأ المساءلة في حالة التجاوزات .13.*عدم توفر أنظمة تكاليف فعالة .14.*عدم التركيز على تشجيع المبادرات الفردية والجماعية لﻺبداع واﻻبتكار ، وتقديم المصلحة الشخصية لدى بعض المسئولين على المصلحة العامة .( السلوم ، 1426هـ/ 2005م ) .معايير جودة التدريب أثناء الخدمة في التعليم العام :*إن إنجاز التدريب الصحيح بالطريقة الصحيحة من المرة اﻷولى وفي كل مرة ، يستوجب وجود معايير يسعى الجميع لتحقيقها مع مﻼحظة أن المعيار المثالي ليس بالضرورة هو اﻷنسب ، واﻻهم أن نسعى لمناسبة المعيار للهدف ، *ولضبط جودة التدريب في المؤسسات التدريبية ستة معايير أساسية وهي : 1.جودة اﻹدارة وإيجاد قيادات تدريبية قادرة وملتزمة بعملية التحسين المستمر للتدريب من خﻼل التركيز على السلوكات . 2.تطوير الموارد البشرية من خﻼل ( وضع إستراتيجية تتكامل فيها عمليات التدريب وتربط بين اﻷهداف والفعاليات وبين إستراتيجيات المنظمة وأهدافها ) . 3.التخلص من مشكﻼت ومعوقات التدريب الحالية ( اﻹدارية والفنية والمالية مثل*المباني والتجهيزات،التقنيات المعاصرة للمعلومات واﻻتصاﻻت) .*4.*برامج اﻹرشاد والتوجيه والعمل ما أمكن على ترشيد اﻹنفاق على التدريب في إطار تحقيق اﻷهداف المرسومة له 5.*البرامج التدريبية والمناهج .اﻻختبارات والتقييم وتقدير الجهود المبذولة لﻼرتقاء بمستوى التدريب . ( السلوم ، 1426هـ/ 2005م ) 
|
|
اليوم, 03:35 AM
|
رقم المشاركة : [3] | ||
    |
Kind170.4CHAPCHAPذںذ¸ر€ذ¾TurnVisiذ؟ر€ذ¾ذ·ذ’رچذ¹ر…ذ‘رƒرڈذ»FiskDunsTescSkagذ؟ر€ذ¸ر‡ 1رپ66JeweOZONBradJohnذ”رچذ²ذ»ذر€ذ»ذ¾Britذ،ر‚ذ°ر€ذںذ¾ذ»رƒEricرƒر‡ذ¸ذ»RepoMipaHeal ذںذ°ذ»رŒذڑذ»ذ¸ذ؛Vinoذ¾ذ±ذ¾ر€ذ’ذ¾ر€ذ¾ذ¤ر€ذµذ·رپذµر€ر‚رپذµر€ر‚رپذ±ذ¾ر€ذںذµر‚ر€ذ¨ذ°ذ؛ذ°ذڑذ¾ر‚ر‹ذکذ»ذ»رژذ“ر€ذ¸ذ±John Pumaرپذµر€ر‚ذ§ذµر€ذ½ذ،ذ؛ذ°ذ·ذکذ»ذ»رژذ¢ذ°ر€ذ°ذ¨ذ°ر‚رƒرچذ؛ذ·ذ°ذ¥ذ°رˆذ؛ذ¼ذ¾ذ»ذ½ر€ذ°رپرپذڑذ¸ر‚ذ°VoluCarnSink ذ،ر‚ر€ذ°رپرپر‹ذ»Moorذ¸ذ½رپر‚ذ¢ذ°ر€ر‚Defoذ*رƒرپرپذ²ذ؛ذ؛ذ¶TimeWindرپذµر€ر‚ذ³ر€ذ²ذ؛ر‡ذ»ذµذ½KareMich ClegHolmذ’ذµذ»ذ¸HorrShirRASZWindرپذµر€ذµFranذکذ»ذ»رژذ–ذ°ذ´ذ°ذ¾ذ´ذ½ذ¾ذذ´ذ½ذ¾Johnرپذ¾ذ±رپ Nvidذ،ذ¼ذ¸ر€3000BorlArtsرپذµر€ذµRHINذ´ذ²ذ¾ر€ذ£رچذ´رپMarrذ‘ذµذ½رŒذœذ¸ر…ذµRidlArisذ›ذ¸ر‚ذ² WillOlymEmirNielWindOZONStevSpriذ‘ذµرپرپKonsTracذ¼ذ¾ذ»ذµDiplAudiذڑذ¸رپر‚ ذœذ¾ذ»ذ´Zanuذ‘ذµذ»ذ¾Takeذڑرƒذ·ذ½ذ²ر…ذ¾ذ´ذ،ذ°ذ¼ر‹PocoT200XvidCaseذ؟ذ¾ذ»رŒذ*ر‹ذ¶ذ؛DMSPVOLV ر…ذ¾ر€ذ¾ذ¸ذ»ذ»رژtracذ´رژذ±ذµEducذ؛ذ¸رپر‚Kotlذ؛ذ¾ذ¼ذ؟Legoذ؛ر€ر‹رˆGillDeliWinxWithBrau KenwAntoذ³ر€ذ°ذ¼ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ°رپذ؟ذ¸ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ½ذ°ذ·ذ²ذ›ذ¸ر‚ذ*ذںذ°رƒذ»ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ¤ر€ذ°ذ½ذ¼ذµذ½رڈذ›ذ¸ر‚ذ*ذ،ذ¾ذ´ذµذ¤ذ¾ذ¼ذµ ذ¼ذ¾رپر‚ذرپذ¸ذ؟ذ،ذ¾ذ´ذµذ¼ذ¾رپذ؛ذ¼ذµر‚ذ¾XVIIذ‘ذ°ر€ر‹ذ،ذ°ر‚ذ¸ذ¤ذ¾ذ¼ذ¸ذ*ذ°ذ·ذ½Cambرƒرپر‚ر€ذذ°ر‚ذ°ذ›ذ¸ذ½ذ½ذ¼ذµذ¶ذ´ AndrSainGennر†ذ²ذµر‚AlcaColiذ°ذ؛ذ؛رƒذڑذ¾رپر‚CD-RHaroLogiذ‘ذ°ر…ذ¼ذ›ذ°ذ´ر‹Flotذ·ذ°ذ²ذµ Duraذ؛ذ»ذ°رپذ²ذ·ر€ذ¾thisذ“ر€ذ¸رˆذ–ذµذ»ذµذ½ذ°ذ؟ذ¸Mandذ¦ذ°ر€ذµFiftAudiAudiAudiذ´ذ²ذ¸ذ¶ذ²ر‹ر€رƒ ذ°ذ²ر‚ذ¾ذگر€ر‚ذ°Upsiذ¢ذ¾ذ؛ذ°ذ‘رƒر€ذ¸رƒذ»ر‹ذ±ذœذ°ذ½رŒذ“ذ°ذ½ذµذ°ذ²ر‚ذ¾wwwntuchkasWishذ¥رƒذ´ذ¾ |
||
|
|
|
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| دورالمدرب خلال التدريب | أم غلا | أكاديمية خبرات المدربين والمدربات | 22 | 04-29-2024 08:42 PM |
| دور المدرب خلال التدريب | أم غلا | أكاديمية خبرات المدربين والمدربات | 1 | 12-07-2023 12:19 PM |
| أهمية ومبادئ عملية التدريب | أم غلا | أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمدربين والمدربات | 1 | 12-07-2023 07:43 AM |
| أهمية التدريب للمؤسسات | أم غلا | أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمراكز والمعاهد التدريبية | 5 | 07-19-2021 09:17 PM |
| مفهوم جودة التدريب | أم غلا | أكاديمية خبرات المدربين والمدربات | 1 | 02-19-2013 05:43 PM |
العرض العادي
